Российские парламентарии нашли новую мишень для технологического регулирования — индустрию онлайн-игр. Вслед за экспериментами по ограничению работы популярных сервисов, власти задумались о внедрении аналогичных механизмов для контроля за геймерами.
Инициатором очередного витка цифрового надзора выступила Нина Останина, возглавляющая думский комитет по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства. В эфире радиостанции «Говорит Москва» депутат высказала идею перенять опыт Роскомнадзора и Минцифры по «замедлению» интернет-платформ. По её замыслу, технологию, которая ранее упоминалась в контексте Telegram, необходимо использовать для принудительного ограничения времени, которое несовершеннолетние проводят в виртуальных мирах.
Парламентарий убеждена, что профильные ведомства обязаны направить весь свой профессиональный опыт на защиту подрастающего поколения от влияния видеоигр и социальных сетей. При этом Останина подчёркивает: если государственные структуры успешно справляются со снижением трафика крупных площадок, то логичным шагом стала бы попытка отрегулировать часы, проводимые ребёнком внутри игровых проектов.
Мнение редакции
Инициатива звучит масштабно, но на практике оставляет больше технических вопросов, чем ответов. Замедлить конкретный мессенджер — задача реализуемая для современных систем, но как алгоритмы провайдеров будут отличать сетевой пакет многопользовательской игры, в которую зашёл школьник, от сессии, запущенной тридцатилетним специалистом после тяжёлого рабочего дня? Пока что идея выглядит как попытка переложить функции базового родительского контроля на плечи операторов связи.
Тем не менее, этот прецедент вновь обозначает вектор мысли регуляторов: от политики прямых запретов всё чаще звучат призывы к тактике намеренного ухудшения пользовательского опыта.
Кроме того, стоит всерьёз задуматься о социальных последствиях такого чрезмерного регулирования. Бесконечная череда запретов рискует лишь усилить раздражение среди школьников, вызвав у них стойкое отторжение любых государственных инициатив. Загоняя подростков в жёсткие цифровые рамки, авторы идеи могут получить прямо противоположный эффект: массовый уход молодёжи в «теневой» интернет, повальное освоение сложных средств обхода блокировок и общую радикализацию настроений. В конечном итоге, попытка решить сложную проблему воспитания простым техническим «рубильником» приведёт лишь к тому, что государство окончательно потеряет контакт с новым поколением.
